Escuelas Vs. Teléfonos móviles: la nueva batalla en las aulas
Lista de países que implementan medidas para limitar a los estudiantes el uso de Teléfonos móviles.
El gobierno de México publica, en el Diario Oficial de la Federación (DOF), una nueva regulación sobre el uso de tablets y teléfonos móviles en las escuelas de nivel básico de todo el país.
Se trata de una medida drástica, pero importante para la salud, así como desarrollo cognitivo, de los niños, niñas y adolescentes que lleva meses discutiéndose.
Pero, ¿Cómo se aplicará y qué debes hacer si eres padre, madre o tutor de algún estudiante de primaria o secundaria? Te contamos todo al respecto.
Para empezar debes saber que la medida se publica este día, pero según el texto del DOF, dará algunos días de margen a docentes y padres de familia para su socialización e implementación, por lo cual entrará en vigor a partir del 3 de noviembre.
La medida se confirmó luego de un acuerdo unánime con todas y todos los gobernadores, así como de una consulta con las y los maestros de todos los niveles educativos.
El acuerdo para la regulación del uso de celulares en escuelas consiste en que:
– Para Educación Básica, no se usará el celular durante la jornada escolar
– Para Educación Media Superior se realizará un uso responsable y seguro con limitaciones según cada institución
– Para Educación Superior, se fomenta el uso responsable y seguro.
Esto quiere decir, en términos simples, que quienes tendrán restringido el uso de los dispositivos móviles serán principalmente estudiantes de primaria y secundaria.
¿EN QUÉ CASOS SÍ SE PODRÁN USAR TELÉFONOS CELULARES EN LAS ESCUELAS?
Según la nueva regulación, a partir del 3 de noviembre el celular o las pantallas sólo se podrían usar para alguna emergencia o algún tema particular de las niñas y los niños.
Lo pueden tener guardado en su mochila, pero ni en las clases ni en el recreo se pueden usar los celulares.
El objetivo es recuperar la creatividad y evitar este uso indiscriminado de las pantallas que, particularmente vinculado con las redes sociales, puede tener impactos muy negativos en los pequeños.
¡A clases, pero sin el celular! Todo sobre la nueva restricción de dispositivos en escuelas
Brasil se convirtió, el 13 de enero de 2025, en un país que decreta una ley que prohíbe a los menores de edad el uso de dispositivos móviles dentro de las escuelas, una tendencia que va en aumento a nivel mundial con el objetivo de mejorar la educación y salvaguardar la salud física y mental de los jóvenes.
El Congreso de Brasil aprobó que los estudiantes de entre cuatro y 17 años no podrán usar sus teléfonos en las aulas, ni durante los recreos, tras advertencias por los efectos nocivos de las pantallas en la salud y el aprendizaje.
Así, los jóvenes brasileños comenzaron el actual año escolar sin móviles en los planteles y aseguran que volvieron a jugar “como en los viejos tiempos” y su concentración en clase mejoró.
La prohibición de los celulares en las escuelas fue respaldada por 82 por ciento de los padres brasileños, informó el Instituto Locomotiva y QuestionPro.
En Brasil, un país con 211 millones de habitantes, más de la mitad de los niños de entre 10 y 13 años tiene teléfono móvil. Proporción que sube a 87.6 por ciento entre adolescentes de 14 a 17 años.
Hubo resistencia. Incluso hoy, algunos alumnos todavía esconden sus móviles cuando entran a la escuela”, contó Fernanda Heitor, subdirectora de la Reverendo Martin Luther King a AFP. Sin embargo, la nueva medida “ha transformado la escuela. Se ha vuelto mucho más alegre”, añadió.
Tendencia mundial
La prohibición de teléfonos móviles comenzó en realidad en la década de los 90, al menos en Estados Unidos. Los distritos escolares no permitían los dispositivos porque no dejaban de sonar en clase. Sin embargo, tras la masacre en Columbine y los atentados del 11 de septiembre, la medida fue revocada.
Actualmente, 20 de los 50 estados de la Unión Americana cuentan con regulaciones vigentes sobre el uso de dispositivos electrónicos en las aulas ante el impacto cada vez mayor de las redes sociales.
En 2007, Italia se convirtió en el primer país europeo en prohibir a nivel nacional el uso de smartphones en las escuelas luego de un vídeo grabado con uno de ellos que mostraba a unos estudiantes haciendo bulling a un compañero con discapacidad y otro video de alumnos acosando sexualmente a una profesora.
Algunos países de Europa y Asia han realizado programas piloto para ver los resultados del comportamiento de los alumnos, antes de decidir si es una buena opción legislar.
Francia, por ejemplo, en 2018 probó una “pausa digital” en 180 colegios, que abarcó a 50 mil alumnos de secundaria, antes de vetar el celular en todas las escuelas a nivel nacional. La medida ya aplicaba desde ese mismo año en guarderías y primarias.
En España, sólo tres de las 17 comunidades autónomas (País Vasco, La Rioja y Navarra) no han introducido leyes al respecto. En los últimos años le siguieron Reino Unido, Suecia, Finlandia, Dinamarca, Países Bajos y Hungría.
En la ciudad china de Zhengzhou se restringió el uso de teléfonos en escuelas primarias y secundarias, exigiendo a los padres que otorgaran su consentimiento por escrito para justificar la necesidad por razones pedagógicas o médicas.
A finales del 2024, el 40 por ciento de los sistemas educativos del mundo tenían algún tipo de prohibición del uso de smartphones, según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Actualmente, son al menos 80 los países en los que se adoptó esta medida, según el Reporte de Monitoreo de la Educación en el Mundo que presentó la Unesco hace unas semanas; Australia y Brasil son los casos más recientes.
RESULTADOS DIVERSOS
Esta prohibición o limitación del uso de celulares en las escuelas pretende reducir, principalmente, el déficit de atención y aprendizaje, pero también la ansiedad, la depresión, la baja autoestima, el cyberbulling y el acceso de los menores de edad a contenido inapropiado.
Prohibir los teléfonos mejora el desempeño académico, especialmente en el caso del alumnado con rendimiento más bajo, aseguró la Unesco en un informe de 2023.
La Cumberland Community School, de Londres, Inglaterra, ha tenido resultados notables en los últimos cinco años, según la BBC, porque los alumnos entregan sus teléfonos en la escuela y sus profesores les recomendaron no usar redes sociales en las semanas de exámenes.
Sin embargo, en Suecia, por ejemplo, los investigadores dicen que la prohibición no ha tenido gran impacto.
Para la doctora Verónica Alcalá Herrera, de la Facultad de Psicología de la UNAM, el uso del celular dentro de las escuelas es relativamente reciente, “aún queda mucho por indagar” y no es posible afirmar si es positivo o negativo”, opinó en UNAM Global.
La Unesco recomienda que las escuelas definan sus propias políticas en consenso con los padres de familia.
¿POR QUÉ RESTRINGIR EL USO DE CELULARES EN ESCUELAS?
Está científicamente probado que una persona que utiliza en exceso el móvil puede generar nomofobia (no mobile phone) fobia a no poder usar el celular.
La adicción puede llegar a niveles tan altos, que los pacientes pueden presentar el síndrome de craving, que es el deseo intenso por consumir una droga; en el caso de la nomofobia, el individuo tiene la necesidad de usar el teléfono en todo momento.
Por otro lado, el uso excesivo o por tiempos prolongados de dispositivos móviles puede generar alteraciones del sueño y del ritmo circadiano.
En el caso de los niños, las interacciones de redes sociales pueden generar aislamiento del mundo real, así como verse expuestos a ser víctimas de bullying, acoso y más.
Vale la pena señalar que, previo a esta nueva legislación nacional, en 16 entidades ya se implementaban regulaciones sobre el uso de dispositivos digitales, ahora es una regla nacional, que se ajusta a políticas mundiales que han detectado los efectos negativos del uso de pantallas.
Con información de AFP
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